12月3日晚，由江苏省委宣传部新闻处、pg电子直营-电子博彩导航 联合主办的部校共建国情教育课在仙林校区紫金报告厅举行第七讲。南京大学长三角发展研究中心主任范从来教授以“长三角区域一体化发展的体制创新与理论思考”为题进行了授课。

范从来教授首先从中国经济的时空发展演变的角度看待了长三角区域经济一体化问题。他提出，长三角区域经济一体化发展承载的是中国从非平衡发展走向协调发展、共享发展的历史使命，承载的是中国从沿海线格局走向通过T型和n型实现中国大纵深全面发展的历史使命，构造的是以国内循环为主、国际国内相互促进的双循环发展的新格局。

区域能不能一体化发展的关键在于区域经济之间有没有相关性。上世纪70年代，借助于上海等大城市的“星期天工程师”，大力发展乡镇企业，率先启动农村工业化，创造了苏南模式，实现了江苏经济的第一次飞跃。90年代，呼应上海浦东的开放，大力发展外向型经济，江苏在长三角中的经济地位不断上升，实现了江苏经济的第二次飞跃。当前长三角区域过去所形成的以上海市为龙头、江浙两省为辅助的开放格局现在正在重构，这种重构是促进长三角区域一体化发展的动力所在，也为江苏的发展提供了第三次历史性机遇。

最后，范从来教授提出了长三角区域一体化发展中的南京作为。第一，南京定位提升。空间上，我国的空间发展战略逐渐由行政区发展模式转向城市群发展模式。长三角打破省界行政壁垒的城市群发展模式，将南京从“一省之边缘”转变为长三角城市群的地理中心，要把南京打造成长三角中心增长极。第二，南京内核强化。南京核心都市圈战略推进，宁淮特别合作区揭牌，宁镇扬将真正一体化。

在本期国情教育课中，范从来教授深入浅出地介绍了长三角区域一体化发展的战略意义，观点深刻、资料详实。推动长三角高质量深度一体化发展，既是中国经济发展的大势所趋，也是长三角经济发展的内在要求。通过这节课，同学们增进了对于长三角区域一体化发展战略部署的了解，对于我国经济发展的新阶段也有了更加深刻的认知。