10月9日晚，南京大学部校共建特色课程《国情教育》在pg电子直营 紫金楼报告厅成功举办第一讲。pg电子直营-电子博彩导航 教授、本科教学督导段京肃以《历史中国的延续和发展——对我国国情的一点思考》为题展开精彩讲座。

习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上明确提出“把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”的要求。段京肃以自身对这一要求的思考切入，贯通历史、当下和未来，分享关于中国历史发展脉络与时代特征的新洞见。通过讲授，同学们对中国社会发展的历史阶段、新时代的社会命题以及新闻专业教育的人才培养使命有了更为全面、深入的理解。

以六张历史照片为引，段京肃生动阐述了我国社会主义革命和建设发展时期的关键历史事件，而这一路的累累硕果与党的指导思想及建国理念密不可分。他指出，今天的中国是“历史中国的延续和发展”，在对历史的深入思考中汲取智慧，才能从容地走向未来。

接下来，段京肃从风险社会理论、互联网社会、人类命运共同体三个维度来解读国家发展和变化背后的原因。

一、风险社会理论的新启示

段京肃结合亲身经历，感慨三个不易：国家从一穷二白到第二大经济体；家庭从“缺衣少食”到“旅游健身”；个人从“老黄牛”到“个人奋斗”。改革开放为全社会带来巨变，国、家、个人的风险与进步紧密关联，共同组成历史发展脉络。

他联系德国著名社会学家乌尔里希·贝克提出的“风险社会理论”，指出新时代人类的生存和发展环境越来越复杂，由人类实践所导致的全球性风险在社会发展阶段中占据主导地位。段京肃强调，只有跳过人类在发展历程中给自身设置的“陷阱”，社会才能正常前进。他还鼓励同学们密切关注社会发展与国际局势，提升媒介素养，厚植家国情怀，在更为开阔的视野之下积极应对风险与挑战。

二、互联网社会的新要求

结合信息时代的技术发展与社会形态变化，段京肃深入阐述了互联网社会的特点。信息、知识成为重要的生产力要素，和物质、能量一起构成社会赖以生存的三大资源。

段京肃指出，媒介技术的飞速变革正推动着当下媒介生态与传播格局的变迁，全媒体的迭代升级为新闻舆论工作带来新的挑战。结合理论与实践，他进一步阐释了信息社会赋予新闻传播专业从业者的新要求。以胡福明教授起草的《实践是检验真理的唯一标准》一文为例，他强调知识生产与传播的重要性，勉励学生成为一名具有思想生产者意识的新闻人。

身处消息驳杂的互联网社会，新闻传播专业要求学子们从碎片化信息中挖掘线索、判断事实、还原真相。段京肃引用约瑟夫·普利策的观点，指出职业精神应当渗透进每一位新闻学子的血液中：“如果一个国家是航行在大海上的一艘巨轮，那么新闻记者就是站在船头的瞭望者，他要在一望无际的海面上观察一切，审视海上的不测风云和浅滩暗礁，并及时向自己的人民发出警告。”新传学子应保持敏锐的洞察力与细腻的觉知力，方能更好地在风险与挑战下展开实践。

三、人类命运共同体的新思考

基于对国际形势的关注，段京肃为同学们剖析了中国近年来在国际事务中的关键举措。中国援建瓜达尔港这一战略性项目，承载了促进区域经济发展、推动全球合作的深层次意图；中国时隔44年再次发射洲际导弹，则彰显了国家维护主权与安全的决心，同时传递了中国在全球安全治理中的积极姿态。这些事件背后都蕴含着中国在国际舞台上力求推动构建人类命运共同体的宏大愿景，旨在通过和平合作、互利共赢的方式，推动这一理念逐渐成为全球共同认可的价值观念。

段京肃结合个人生活经历和教学研究体会，将他对中国社会发展历程的思考和感悟娓娓道来，为新传学子提供了重要的启迪意义：我们应当在习近平新时代中国特色社会主义思想的引领下，密切关注和感知国际国内形势的发展与变化，脚下有泥、心中有光、笔下有神，在奔赴热爱与理想的旅程中有所担当、有所收获。

文字丨陈霖怡 马俪闻

图片丨刘雨辰