2013年11月12日中午，pg电子直营 “博士之家学术午餐会”第5期在鼓楼校区费彝民楼A座418室举行。此次午餐会邀请到了南京师范大学新闻与传播学院讲师卞冬磊博士，为老师和同学们做了题为“古典心灵的现实转向：读报纸与现代性(1894-1911)”的学术报告。本次讲座由张红军教授主持，郑欣教授、王辰瑶副教授、李明老师、王蕾老师、韩伟华老师，和近四十名来自院内外的硕博研究生们参加了这次讲座和讨论。

 

        在报告开始前，卞博士提到了博士论文出炉过程的艰辛，并笑称博士论文对于男同学体验女人生产过程有着独特意义。卞博士表示，读博是一个主体重建的过程，摒弃先验思考问题的做法，在阅读中跟着前人的思想脉络前进，对系统完整的理解学科知识思想体系很有帮助。他还强调了阅读和冥想对于博士论文准备的重要性，阅读应从广度走向深度，而冥想则有助于思考发酵沉淀。此外，他强调博士生在学习中要有问题意识，通过直觉与积累，发现研究问题的特殊性并进行自我追问；至于博士论文题目，得松紧适宜，给人以充分的想象空间，减少种种形式束缚。

 

       报告中，卞冬磊博士借用舒茨的“社会世界”理论框架，通过分析具体而微的阅读碎片，呈现报刊在近代中国读者的生活世界所引发的现代转向。卞博士通过研究发现，报刊将读书人将注意力从前人世界、周遭世界解放出来，将共同世界引入人的思虑，从而导致了读书人的一系列现代转向——关注现实、讨论政治、用现代知识论证社会的合法性、民族国家观念以及将个体放到革命中审视的心态等。而作为现代文化的新形式，报刊塑造了一种超越传统经世思想、“追求现在、关怀国家”的现实主义精神。

 

        郑欣教授高度评价了此项研究的意义，并对卞博士从理论研究到历史研究的转换表示了欣赏和肯定，但他也指出论文题目限定时期1894-1911年近代中国正处于前所未有的社会大变迁之中，此段历史时期报刊阅读的现代性转向分析应避免先验的主观框架限定；此外，读报人和报人群体之间的区别，读报人与读书人之间的界限或重合点，读报和读书之间的影响关系，都是在日记分析中值得考虑的；他还提请注意史料多样化的缺乏可能给研究带来的局限性。

       王辰瑶副教授认为卞博士的研究在回答“我们为什么需要新闻”这个问题上，继传统的经济需要视角、政治需要视角后，又提供了一种新的视角即“人之本质”，且论文行文风格典雅古朴、充满诗意，有些“羡慕嫉妒恨”，但对于文中现代性的内涵界定及其是否真的发生明显转向提出了质疑；此外，她强调在报刊阅读群体中，相较于读书人，普通市民的现代性转向可能表现得更为明显一些，报刊阅读史不应忽视市民读报现象。李明老师则表示，卞博士论文很有年鉴学派的味道，研究的对象从报人群体转向读报人，视角非常独特，但也增加了研究上的困难。读报刊和读书籍的区别其实很困难，而读书人之间的日常交往以及社会生活的很多层面对现代性转向都有影响；他还强调，日记资料选用非正式出版物可能对研究更有帮助，另读书人群体通过日记展现出来的是群像，日记的选择并不一定要贯穿历史分期。对于卞博士提到的“报纸是提供知识的一种资源”观点，他认为提法让立论有些被动，报纸更多的应是一种快速传播和交流的方式，而提供知识有其它多种渠道。王蕾老师就卞博士论文的研究方法、史料的搜集及其代表性等问题提出了自己的看法。卞博士对于大家的提问和疑惑做出了相应回应。讨论结束后，在张红军教授的总结陈词下，第5期学术午餐会圆满结束。（文/张波）